海口开展校内课后服务创意作业趣味多

日前，根据海口市教育局要求，海口市秀英区6所学校开展课后服务家长开放日活动，让家长走进校园，感受学校课后服务的工作与成效，见证“双减”政策推行成果。

当天16时30分，在海口市康安学校，下课铃一响，整个校园就喧闹了起来，同学们背着书包奔向自己选择的课后服务课堂。在一楼的陶艺教室，听完老师刘丹丹对于制作“虎头鞋”的讲解后，30多个戴着围裙的小学生坐在拉坯机前开始拉坯制陶。在旁边的桌子上，摆放着学生们亲手制作的陶艺作品。

“在康安学校的校内课后服务课程中，陶艺课是最抢手的，一共安排了3个班，100多个名额。幸运的是，这学期我帮孩子抢到了，”看着桌上的陶艺作品，三年级学生唐佳的爸爸一脸欣慰，“孩子的收获很大，陶艺课培养了她的动手能力和对艺术的感知力。”

同时，在学校操场上，参加了武术、合唱、舞蹈、啦啦操、足球课的学生们，也在向家长们进行汇报表演。看到女儿站在台上，和同学们一起唱出旋律优美的歌曲，家长李德超很是骄傲。“自从参加了合唱班，女儿学习专注度提升了，性格也变开朗了。虽然每周安排的课时只有两节，但她每天晚上都会按照谱子练习，根本不用我们催促，看得出来孩子非常喜欢这门课。”李德超说，开展校内课后服务，不仅解决了双职工家庭放学后接孩子不及时的难题，也让孩子们的课外生活变得多姿多彩。

“双减”政策对学生每天的写作业时间进行了限制，特别是明确小学一年级、二年级不留书面家庭作业。书面作业减少了，教学效果如何保证，这是很多家长的疑虑。对此，在当天的家长开放日活动中，海口市康安学校还向家长们展示了老师们设计的创意作业。

“有一天，狼来了，想吃小猪。印第安人看见了，拿起斧头把狼赶走了，小猪得救了……”在一年级的教室里，学生李梦媛正在向前来参观的家长们讲述自己制作的“拼音小报”上的童话故事。

据介绍，为了巩固拼音学习成果，老师曾小君安排学生们把自己喜欢的卡通人物、商标、贴纸裁剪下来，在旁边注明拼音，制作成“拼音小报”，并把小报上的每个元素串成一个故事。“和过去机械地抄写拼音字母不同，制作‘拼音小报’让学生从‘被动学习’转变为‘自主学习’。在讲故事的过程中，除了认识巩固拼音学习成果，学生的创新能力、思考能力、表达能力等综合素养都能获得提升。”曾小君告诉记者。

“此次举办课后服务开放日，让家长走进学校，就是向家长进一步宣传‘双减’政策，看到学生的收获和成长，了解学校的做法，从而获得家长的支持。”海口市康安学校校长王晓燕介绍，该校的校内课后服务分为基础托管和特色托管两种类型。其中，特色托管包含31个班级，13种类型的特色课程，除陶艺课由外聘老师授课外，其余特色课程均由本校老师教授。目前，该校有2296名学生，其中1900多名学生参加了课后服务。

“海口市康安学校的做法，是秀英区开展校内课后服务工作的一个缩影。”秀英区教育局相关负责人介绍，今年秋季，秀英区全面启动校内“5+2”课后服务，市、区两级财政共投入435万元保障学校课后服务开展，用于改善环境和优化服务条件。经统计，秀英区直属19所学校（村完小和教学点不纳入计算）全面开展课后托管服务，学校覆盖率达到100%，全区学生参加率达到98.9%，教师参与率达到99.28%。